Países pobres muy endeudados (PPME) - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Países pobres muy endeudados (PPME) fue 25.39 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 26.88 en 1974, mientras que su valor más bajo fue 23.14 en 2005.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1973 26.83
1974 26.88
1975 26.80
1976 26.55
1977 26.60
1978 25.85
1979 25.75
1980 25.73
1981 25.46
1982 25.68
1983 25.71
1984 26.04
1985 26.15
1986 26.46
1987 26.52
1988 25.80
1989 25.92
1990 25.91
1991 26.09
1992 26.47
1993 26.72
1994 26.81
1995 26.43
1996 26.41
1997 26.48
1998 26.42
1999 26.28
2000 25.13
2001 24.81
2002 24.25
2003 23.72
2004 23.62
2005 23.14
2006 24.19
2007 23.43
2008 24.13
2009 23.90
2010 24.12
2011 23.98
2012 24.94
2013 24.56
2014 24.69
2015 25.10
2016 25.15
2017 25.37
2018 25.35
2019 25.39

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas