Myanmar - Educación secundaria
Educación de nivel secundario, duración (años)
Educación de nivel secundario, duración (años) en Myanmar fue 6.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 6.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1970.
Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 6.00 |
| 1971 | 6.00 |
| 1972 | 6.00 |
| 1973 | 6.00 |
| 1974 | 6.00 |
| 1975 | 6.00 |
| 1976 | 6.00 |
| 1977 | 6.00 |
| 1978 | 6.00 |
| 1979 | 6.00 |
| 1980 | 6.00 |
| 1981 | 6.00 |
| 1982 | 6.00 |
| 1983 | 6.00 |
| 1984 | 6.00 |
| 1985 | 6.00 |
| 1986 | 6.00 |
| 1987 | 6.00 |
| 1988 | 6.00 |
| 1989 | 6.00 |
| 1990 | 6.00 |
| 1991 | 6.00 |
| 1992 | 6.00 |
| 1993 | 6.00 |
| 1994 | 6.00 |
| 1995 | 6.00 |
| 1996 | 6.00 |
| 1997 | 6.00 |
| 1998 | 6.00 |
| 1999 | 6.00 |
| 2000 | 6.00 |
| 2001 | 6.00 |
| 2002 | 6.00 |
| 2003 | 6.00 |
| 2004 | 6.00 |
| 2005 | 6.00 |
| 2006 | 6.00 |
| 2007 | 6.00 |
| 2008 | 6.00 |
| 2009 | 6.00 |
| 2010 | 6.00 |
| 2011 | 6.00 |
| 2012 | 6.00 |
| 2013 | 6.00 |
| 2014 | 6.00 |
| 2015 | 6.00 |
| 2016 | 6.00 |
| 2017 | 6.00 |
| 2018 | 6.00 |
| 2019 | 6.00 |
| 2020 | 6.00 |
| 2021 | 6.00 |
Educación de nivel secundario, alumnos
El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Myanmar fue 4,186,742 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 4,186,742 en 2018 y un valor mínimo de 791,059 en 1971.
Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 791,059 |
| 1972 | 823,720 |
| 1973 | 871,880 |
| 1976 | 933,486 |
| 1977 | 896,312 |
| 1978 | 895,058 |
| 1979 | 968,900 |
| 1980 | 996,200 |
| 1981 | 1,066,300 |
| 1982 | 1,163,970 |
| 1983 | 1,223,623 |
| 1984 | 1,236,577 |
| 1985 | 1,243,688 |
| 1986 | 1,273,073 |
| 1987 | 1,335,773 |
| 1988 | 1,347,956 |
| 1989 | 1,430,199 |
| 1990 | 1,138,961 |
| 1991 | 1,281,165 |
| 1992 | 1,408,030 |
| 1993 | 1,439,735 |
| 1994 | 1,530,378 |
| 1995 | 1,752,510 |
| 1999 | 2,059,007 |
| 2000 | 2,268,402 |
| 2001 | 2,301,919 |
| 2002 | 2,372,593 |
| 2003 | 2,382,608 |
| 2004 | 2,544,437 |
| 2005 | 2,589,312 |
| 2006 | 2,696,307 |
| 2007 | 2,686,198 |
| 2008 | 2,828,868 |
| 2009 | 2,812,866 |
| 2010 | 2,852,447 |
| 2014 | 3,191,268 |
| 2016 | 3,748,367 |
| 2017 | 3,970,936 |
| 2018 | 4,186,742 |
Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Myanmar fue 51.90 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 52.09 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 39.07 en 1971.
Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 39.07 |
| 1972 | 39.25 |
| 1976 | 44.20 |
| 1977 | 44.18 |
| 1978 | 44.78 |
| 1986 | 46.65 |
| 1987 | 46.87 |
| 1988 | 47.31 |
| 1989 | 47.75 |
| 1990 | 48.29 |
| 1991 | 49.16 |
| 1992 | 49.75 |
| 1993 | 49.86 |
| 1994 | 49.79 |
| 1999 | 49.56 |
| 2000 | 51.19 |
| 2001 | 48.42 |
| 2002 | 48.09 |
| 2003 | 48.15 |
| 2004 | 47.97 |
| 2005 | 49.13 |
| 2006 | 49.33 |
| 2007 | 49.93 |
| 2009 | 50.33 |
| 2010 | 51.12 |
| 2014 | 50.44 |
| 2016 | 52.09 |
| 2017 | 52.03 |
| 2018 | 51.90 |
Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general
El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Myanmar fue 4,179,394 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 4,179,394 en 2018 y un valor mínimo de 780,463 en 1971.
Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 780,463 |
| 1972 | 813,144 |
| 1973 | 860,675 |
| 1974 | 883,793 |
| 1976 | 917,896 |
| 1977 | 881,983 |
| 1978 | 880,355 |
| 1979 | 951,400 |
| 1980 | 976,500 |
| 1981 | 1,046,100 |
| 1982 | 1,142,770 |
| 1983 | 1,201,423 |
| 1984 | 1,212,877 |
| 1985 | 1,222,188 |
| 1986 | 1,262,186 |
| 1987 | 1,323,568 |
| 1988 | 1,336,199 |
| 1989 | 1,420,721 |
| 1990 | 1,127,400 |
| 1991 | 1,268,115 |
| 1992 | 1,394,713 |
| 1993 | 1,428,604 |
| 1994 | 1,519,215 |
| 1995 | 1,735,724 |
| 1996 | 1,923,323 |
| 1999 | 2,059,007 |
| 2000 | 2,268,402 |
| 2001 | 2,301,919 |
| 2002 | 2,372,593 |
| 2003 | 2,382,608 |
| 2004 | 2,544,437 |
| 2005 | 2,589,312 |
| 2006 | 2,696,307 |
| 2007 | 2,686,198 |
| 2008 | 2,828,868 |
| 2009 | 2,812,866 |
| 2010 | 2,852,447 |
| 2014 | 3,191,268 |
| 2016 | 3,742,454 |
| 2017 | 3,964,792 |
| 2018 | 4,179,394 |
Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Myanmar fue 51.96 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 52.14 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 39.28 en 1971.
Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 39.28 |
| 1972 | 39.45 |
| 1973 | 40.31 |
| 1974 | 41.47 |
| 1976 | 44.26 |
| 1977 | 44.24 |
| 1978 | 44.83 |
| 1982 | 44.69 |
| 1983 | 45.12 |
| 1984 | 45.22 |
| 1985 | 45.84 |
| 1986 | 46.72 |
| 1987 | 46.91 |
| 1988 | 47.37 |
| 1989 | 47.75 |
| 1990 | 48.35 |
| 1991 | 49.21 |
| 1992 | 49.83 |
| 1993 | 49.90 |
| 1994 | 49.87 |
| 1995 | 50.11 |
| 1999 | 49.56 |
| 2000 | 51.19 |
| 2001 | 48.42 |
| 2002 | 48.09 |
| 2003 | 48.15 |
| 2004 | 47.97 |
| 2005 | 49.13 |
| 2006 | 49.33 |
| 2007 | 49.93 |
| 2009 | 50.33 |
| 2010 | 51.12 |
| 2014 | 50.44 |
| 2016 | 52.14 |
| 2017 | 52.08 |
| 2018 | 51.96 |
Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales
El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Myanmar fue 7,348.00 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 23,700.00 en 1984 y un valor mínimo de 0.00 en 1999.
Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 10,596.00 |
| 1972 | 10,576.00 |
| 1973 | 11,205.00 |
| 1975 | 13,900.00 |
| 1976 | 15,590.00 |
| 1977 | 14,329.00 |
| 1978 | 14,703.00 |
| 1979 | 17,500.00 |
| 1980 | 19,700.00 |
| 1981 | 20,200.00 |
| 1982 | 21,200.00 |
| 1983 | 22,200.00 |
| 1984 | 23,700.00 |
| 1985 | 21,500.00 |
| 1986 | 10,887.00 |
| 1987 | 12,205.00 |
| 1988 | 11,757.00 |
| 1989 | 9,478.00 |
| 1990 | 11,561.00 |
| 1991 | 13,050.00 |
| 1992 | 13,317.00 |
| 1993 | 11,131.00 |
| 1994 | 11,163.00 |
| 1995 | 16,786.00 |
| 1999 | 0.00 |
| 2000 | 0.00 |
| 2001 | 0.00 |
| 2002 | 0.00 |
| 2003 | 0.00 |
| 2004 | 0.00 |
| 2005 | 0.00 |
| 2006 | 0.00 |
| 2007 | 0.00 |
| 2008 | 0.00 |
| 2009 | 0.00 |
| 2010 | 0.00 |
| 2014 | 0.00 |
| 2016 | 5,913.00 |
| 2017 | 6,144.00 |
| 2018 | 7,348.00 |
Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Myanmar fue 17.84 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 47.48 en 1989, mientras que su valor más bajo fue 17.84 en 2018.
Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 24.15 |
| 1972 | 24.27 |
| 1976 | 41.08 |
| 1977 | 40.91 |
| 1978 | 42.03 |
| 1986 | 38.58 |
| 1987 | 42.61 |
| 1988 | 40.83 |
| 1989 | 47.48 |
| 1990 | 42.38 |
| 1991 | 44.47 |
| 1992 | 41.15 |
| 1993 | 44.92 |
| 1994 | 39.10 |
| 2016 | 21.51 |
| 2017 | 19.60 |
| 2018 | 17.84 |
Educación de nivel secundario, maestros
El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Myanmar fue 153,660 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 155,858 en 2016 y un valor mínimo de 24,297 en 1975.
Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 24,636 |
| 1972 | 26,344 |
| 1973 | 26,332 |
| 1975 | 24,297 |
| 1976 | 24,911 |
| 1977 | 25,406 |
| 1978 | 27,532 |
| 1979 | 29,348 |
| 1980 | 32,430 |
| 1981 | 31,248 |
| 1982 | 33,812 |
| 1983 | 35,939 |
| 1984 | 39,044 |
| 1985 | 42,556 |
| 1986 | 55,363 |
| 1987 | 63,125 |
| 1988 | 77,104 |
| 1989 | 81,995 |
| 1990 | 91,172 |
| 1991 | 99,964 |
| 1992 | 101,874 |
| 1993 | 104,402 |
| 1994 | 104,740 |
| 1995 | 106,515 |
| 1999 | 68,358 |
| 2000 | 71,155 |
| 2001 | 74,696 |
| 2002 | 76,150 |
| 2003 | 73,062 |
| 2004 | 77,004 |
| 2005 | 78,144 |
| 2006 | 79,837 |
| 2007 | 81,943 |
| 2008 | 82,001 |
| 2009 | 82,204 |
| 2010 | 83,703 |
| 2014 | 100,346 |
| 2016 | 155,858 |
| 2017 | 150,309 |
| 2018 | 153,660 |
Educación de nivel secundario, maestras
El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Myanmar fue 132,399 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 32 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 132,399 en 2018 y un valor mínimo de 37,885 en 1986.
Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1986 | 37,885 |
| 1987 | 44,089 |
| 1988 | 54,950 |
| 1989 | 59,031 |
| 1990 | 65,130 |
| 1991 | 70,992 |
| 1992 | 73,016 |
| 1993 | 75,345 |
| 1994 | 76,725 |
| 1995 | 78,257 |
| 1999 | 52,287 |
| 2000 | 54,330 |
| 2001 | 57,771 |
| 2002 | 59,438 |
| 2003 | 56,999 |
| 2004 | 60,384 |
| 2005 | 64,244 |
| 2006 | 65,774 |
| 2007 | 68,069 |
| 2008 | 68,884 |
| 2009 | 69,306 |
| 2010 | 71,258 |
| 2014 | 87,046 |
| 2017 | 129,935 |
| 2018 | 132,399 |
Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Myanmar fue 86.16 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 32 años fue 86.75 en 2014, mientras que su valor más bajo fue 68.43 en 1986.
Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1986 | 68.43 |
| 1987 | 69.84 |
| 1988 | 71.27 |
| 1989 | 71.99 |
| 1990 | 71.44 |
| 1991 | 71.02 |
| 1992 | 71.67 |
| 1993 | 72.17 |
| 1994 | 73.25 |
| 1995 | 73.47 |
| 1999 | 76.49 |
| 2000 | 76.35 |
| 2001 | 77.34 |
| 2002 | 78.05 |
| 2003 | 78.01 |
| 2004 | 78.42 |
| 2005 | 82.21 |
| 2006 | 82.39 |
| 2007 | 83.07 |
| 2008 | 84.00 |
| 2009 | 84.31 |
| 2010 | 85.13 |
| 2014 | 86.75 |
| 2017 | 86.45 |
| 2018 | 86.16 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Resultados
