Mauritania - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Mauritania fue 11.20 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 12.80 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 7.85 en 1995.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1978 11.02
1979 10.85
1980 11.54
1994 10.94
1995 7.85
1998 9.45
1999 8.42
2000 10.35
2001 10.41
2002 12.70
2003 12.02
2004 12.12
2005 12.69
2006 11.15
2014 11.83
2015 11.36
2016 10.41
2017 11.38
2018 12.80
2019 11.20

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas