Liberia - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Liberia fue 0.769 en 2015. Su valor más alto durante los últimos 45 años fue 0.813 en 2011, mientras que su valor más bajo fue 0.281 en 1971.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1970 | 0.286 |
1971 | 0.281 |
1972 | 0.283 |
1975 | 0.322 |
1976 | 0.310 |
1978 | 0.389 |
1979 | 0.375 |
1980 | 0.386 |
1999 | 0.653 |
2000 | 0.731 |
2011 | 0.813 |
2014 | 0.773 |
2015 | 0.769 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación