Jordania - Tasa bruta de ingreso en el grado 1

Tasa bruta de ingreso en primer grado, mujeres (% del grupo etario correspondiente)

Tasa bruta de ingreso en primer grado, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en Jordania fue 79.67 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 110.31 en 1972, mientras que su valor más bajo fue 74.23 en 2013.

Definición: Tasa bruta de ingreso, educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan por primera vez al primer grado de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población de niñas en edad oficial de ingreso. Esta tasa puede ser superior a 100% debido a que hay niñas o niños que ingresan a la primaria antes o después de la edad oficial.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 110.31
1973 105.27
1974 106.47
1975 103.53
1976 104.25
1977 104.83
1978 102.66
1979 104.98
1980 102.96
1981 91.14
1982 92.23
1983 91.64
1984 94.97
1985 103.47
1987 100.18
1988 102.56
1989 95.67
1990 91.21
1991 93.17
1992 93.98
1993 94.78
1994 94.40
1996 96.30
1998 94.55
1999 95.29
2000 97.94
2002 100.56
2003 98.78
2004 93.61
2005 91.45
2006 90.02
2007 88.03
2008 86.97
2010 82.08
2011 78.39
2012 76.65
2013 74.23
2016 79.07
2017 83.68
2018 79.67

Tasa bruta de ingreso en primer grado, varones (% del grupo etario correspondiente)

Tasa bruta de ingreso en primer grado, varones (% del grupo etario correspondiente) en Jordania fue 82.23 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 118.76 en 1972, mientras que su valor más bajo fue 75.41 en 2013.

Definición: Tasa bruta de ingreso, educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan por primera vez al primer grado de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población de niños en edad oficial de ingreso. Esta tasa puede ser superior a 100% debido a que hay niñas o niños que ingresan a la primaria antes o después de la edad oficial.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 118.76
1973 112.40
1974 114.94
1975 112.08
1976 110.61
1977 107.77
1978 103.99
1979 104.48
1980 100.91
1981 89.72
1982 90.44
1983 91.00
1984 94.98
1985 97.19
1987 98.44
1988 97.22
1989 94.23
1990 90.67
1991 90.27
1992 90.15
1993 93.75
1994 93.64
1996 94.59
1998 93.93
1999 94.65
2000 97.40
2002 100.03
2003 98.12
2004 92.93
2005 91.01
2006 88.37
2007 86.99
2008 88.08
2010 83.67
2011 80.36
2012 76.37
2013 75.41
2016 80.51
2017 85.86
2018 82.23

Tasa bruta de ingreso en primer grado, total (% del grupo etario correspondiente)

Tasa bruta de ingreso en primer grado, total (% del grupo etario correspondiente) en Jordania fue 80.97 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 114.67 en 1972, mientras que su valor más bajo fue 74.83 en 2013.

Definición: Tasa bruta de ingreso, educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan por primera vez al primer grado de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población de estudiantes en edad oficial de ingreso. Esta tasa puede ser superior a 100% debido a que hay niñas o niños que ingresan a la primaria antes o después de la edad oficial.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 114.67
1973 108.95
1974 110.83
1975 107.94
1976 107.53
1977 106.36
1978 103.35
1979 104.72
1980 101.89
1981 90.39
1982 91.29
1983 91.30
1984 94.97
1985 100.20
1987 99.28
1988 99.80
1989 94.93
1990 90.93
1991 91.67
1992 92.00
1993 94.25
1994 94.01
1996 95.42
1998 94.24
1999 94.96
2000 97.66
2002 100.29
2003 98.44
2004 93.26
2005 91.23
2006 89.18
2007 87.49
2008 87.54
2010 82.89
2011 79.39
2012 76.51
2013 74.83
2016 79.80
2017 84.79
2018 80.97

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia