Hong Kong, Región Administrativa Especial - Transición a la escuela secundaria, mujeres (%)

Transición a la escuela secundaria, mujeres (%) en Hong Kong, Región Administrativa Especial fue 99.86 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 38 años fue 100.00 en 2005, mientras que su valor más bajo fue 92.37 en 1979.

Definición: Progression to secondary school refers to the number of new entrants to the first grade of secondary school in a given year as a percentage of the number of students enrolled in the final grade of primary school in the previous year (minus the number of repeaters from the last grade of primary education in the given year).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1979 92.37
1980 92.62
1981 93.48
1982 94.66
1983 94.78
1984 94.42
2002 100.00
2003 99.77
2004 100.00
2005 100.00
2006 99.67
2007 99.94
2008 99.70
2010 99.57
2011 99.90
2012 99.92
2013 99.47
2014 99.58
2015 99.24
2016 99.09
2017 99.86

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia