Guatemala - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Guatemala fue 0.982 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 0.984 en 2011, mientras que su valor más bajo fue 0.825 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 0.826
1971 0.825
1972 0.828
1973 0.828
1974 0.840
1975 0.841
1976 0.847
1977 0.847
1978 0.851
1979 0.846
1980 0.847
1981 0.851
1982 0.871
1983 0.855
1985 0.847
1986 0.849
1991 0.869
1992 0.868
1993 0.869
1994 0.864
1995 0.866
1996 0.866
1997 0.870
1998 0.877
1999 0.878
2000 0.904
2001 0.911
2002 0.921
2004 0.932
2005 0.938
2006 0.945
2007 0.953
2008 0.959
2009 0.971
2010 0.980
2011 0.984
2012 0.978
2013 0.972
2014 0.971
2015 0.969
2016 0.968
2017 0.970
2018 0.974
2019 0.978
2020 0.982

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación