Gabón - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Gabón fue 0.972 en 1999. Su valor más alto durante los últimos 28 años fue 0.978 en 1994, mientras que su valor más bajo fue 0.842 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 0.842
1972 0.846
1973 0.854
1974 0.855
1976 0.875
1977 0.885
1978 0.888
1979 0.895
1980 0.913
1981 0.913
1982 0.914
1983 0.916
1984 0.921
1985 0.928
1986 0.926
1987 0.939
1988 0.941
1989 0.974
1994 0.978
1995 0.961
1996 0.977
1997 0.969
1999 0.972

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación