El mundo árabe - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en El mundo árabe fue 0.953 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.953 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 0.536 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 0.537
1971 0.536
1972 0.544
1973 0.553
1974 0.563
1975 0.564
1976 0.580
1977 0.595
1978 0.603
1979 0.615
1980 0.623
1981 0.637
1982 0.650
1983 0.664
1984 0.675
1985 0.686
1986 0.695
1987 0.706
1988 0.718
1989 0.729
1990 0.751
1991 0.767
1992 0.787
1993 0.798
1994 0.804
1995 0.823
1996 0.828
1997 0.840
1998 0.857
1999 0.873
2000 0.883
2001 0.889
2002 0.902
2003 0.912
2004 0.914
2005 0.925
2006 0.933
2007 0.937
2008 0.935
2009 0.931
2010 0.933
2011 0.939
2012 0.940
2013 0.943
2014 0.946
2015 0.951
2016 0.945
2017 0.945
2018 0.953
2019 0.953

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación