Botswana - Educación de nivel primario, maestros

El valor de Educación de nivel primario, maestros en Botswana fue 14,533 en 2015. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 45 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 15,200 en 2014 y un valor mínimo de 2,275 en 1970.

Definición: Personal docente en educación primaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación primaria. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 2,275
1971 2,404
1972 2,467
1973 2,698
1974 3,047
1975 3,509
1976 3,921
1977 4,495
1978 4,641
1979 4,863
1980 5,316
1981 5,628
1982 5,767
1983 6,360
1984 6,794
1985 6,980
1986 7,324
1987 7,704
1988 8,104
1989 8,529
1990 8,956
1991 9,833
1992 10,463
1993 11,190
1994 11,731
1995 12,306
1997 11,454
1998 11,654
1999 11,950
2000 12,135
2001 12,370
2002 12,531
2003 12,678
2004 12,717
2005 12,884
2006 13,012
2007 12,989
2008 13,045
2009 12,964
2012 14,342
2013 15,035
2014 15,200
2015 14,533

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas