África al sur del Sahara - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en África al sur del Sahara fue 0.892 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.892 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 0.594 en 1984.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 0.689
1971 0.687
1972 0.685
1973 0.690
1974 0.689
1975 0.679
1976 0.672
1977 0.665
1978 0.664
1979 0.654
1980 0.644
1981 0.648
1982 0.655
1983 0.616
1984 0.594
1985 0.651
1986 0.713
1987 0.735
1988 0.740
1989 0.748
1990 0.760
1991 0.770
1992 0.780
1993 0.785
1994 0.787
1995 0.805
1996 0.812
1997 0.816
1998 0.816
1999 0.817
2000 0.802
2001 0.797
2002 0.777
2003 0.784
2004 0.781
2005 0.788
2006 0.786
2007 0.778
2008 0.797
2009 0.810
2010 0.821
2011 0.828
2012 0.848
2013 0.861
2014 0.862
2015 0.867
2016 0.874
2017 0.884
2018 0.891
2019 0.892

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación